Η πολυτέλεια του αρκετού

    Η πολυτέλεια του αρκετού

    Μέλη ομάδας:

    Καζάζης Ανδρέας d2200076

    Καπιτσάκη Ιωάννα ο1190082

    Νικολαΐδου Άννα l7220128

    Ντζιόκα Ευαγγελία p3210143

    Σταθοπούλου Φωτεινή ο1210206

    Χατζέα Κωνσταντίνα m5210180

    Η εικαστική μας πρόταση αποτελεί μια οπτική μεταφορά της σκληρής πραγματικότητας των οικονομικών ανισοτήτων και της ψευδαίσθησης των ίσων ευκαιριών. Στόχος του έργου είναι να υπενθυμίσει πως η οικονομική αφετηρία καθορίζει την πορεία μας, χωρίς όμως να μπορεί να μειώσει ποτέ την πραγματική αξία του ανθρώπου.

      Η σύνθεσή μας αναπτύσσεται πάνω σε έναν λευκό, ουδέτερο καμβά μακέτας, ο οποίος συμβολίζει μια οικονομικά «άχρωμη» αφετηρία και την ιδεατή —αλλά δυστυχώς ανέφικτη στην πράξη— ισότητα ευκαιριών. Πάνω σε αυτή τη βάση τοποθετήθηκε μια σπασμένη διαγώνια ξύλινη σκάλα, σύμβολο της κοινωνικής κινητικότητας. Το ξύλο, ως υλικό, καθρεφτίζει τις ίδιες τις οικονομικές δομές, οι οποίες μπορεί να μοιάζουν στέρεες, όμως στην πραγματικότητα κρύβουν αδυναμίες και φθείρονται.

      Στο κάτω δεξιό άκρο τοποθετείται το «καλάθι της ανάγκης», με απολύτως βασικά αγαθά επιβίωσης. Εκεί, η σκάλα εμφανίζεται διαλυμένη, αποδίδοντας τον οικονομικό εγκλωβισμό των χαμηλότερων εισοδημάτων, για τα οποία η οικονομική σκάλα κυριολεκτικά «σπάει» κάτω από το βάρος του πληθωρισμού. Στο πάνω αριστερό άκρο βρίσκεται ένα χρυσό καλάθι με είδη πολυτελείας. Σε αυτό το σημείο η σκάλα παρουσιάζεται άθικτη, δηλώνοντας με σαφήνεια ότι η συσσώρευση πλούτου διευκολύνεται δραστικά όταν προϋπάρχουν οικονομικοί πόροι, καθιστώντας την περαιτέρω άνοδο σχεδόν αυτονόητη.

      Διάσπαρτα στο έργο έχουν τοποθετηθεί επίτηδες τσαλακωμένα χαρτονομίσματα, περνώντας το μήνυμα πως οι οικονομικές δυσκολίες μπορεί να «τσαλακώσουν» τον άνθρωπο από την ταλαιπωρία, αλλά δεν μπορούν σε καμία περίπτωση να μειώσουν την αξία του. Ταυτόχρονα, τα στοιχεία από παιδικά παιχνίδια αποδεικνύουν με άμεσο τρόπο ότι η οικονομική ανισότητα αποτελεί μια σκληρή πραγματικότητα που βιώνεται και από τα παιδιά, μετατρέποντας τις οικονομικές δυσκολίες σε ψυχολογικό βάρος.

      Το έργο προσφέρεται για πολλαπλή αξιοποίηση στη σχολική τάξη ως εργαλείο οικονομικού αλφαβητισμού. Τέλος, η δημιουργία του αποτέλεσε μια προσωπική αναζήτηση, έχοντας ως φωτεινό οδηγό σπουδαίους καλλιτέχνες: τη φιλοσοφία της Arte Povera και τον Γιάννη Κουνέλλη, το έργο του Βλάση Κανιάρη, την πρακτική των ready-mades και του Κώστα Τσόκλη, καθώς και την κριτική της Pop Art.